面向中职毕业生有这几种考全日制大专的方式
2021/1/21 15:30:03

随着高职教育考试招生制度改革的积极推进,高职院校多招生形势很好。


2019年省级专科学校毕业生


不同类型考试的升学渠道


第一大类:“3+专业知识技能培训课程证书”


1.招生院校与专业: 全省高职院校与专业。具体见当年公布的广东省普通高校招生专业目录(“3 + 专业技能课程证书”版)回复“目录”可见。


2. 招生目标:应,过中学毕业生。


3.报名方式:考生必须在当年报名参加高考,报“3+专业技能课程证书”类别。


4。考试方法: 考生参加当年全省统一组织的“3 + 专业技能课程证书”语文、数学、英语三级考试(往年为12月28日、29日考试)。


5.录取时间:3月。详见我省普通高校录取文件。


6.录取工作方式:由省招生管理委员会可以进行一个统一划线,省招生办统一投档、统一录取。


选择报考人数多的一类,专业选择灵活,招生计划多,部分专业可以参加本科考试!


第二类:职业自主招生 (包括现代学徒试点计划)


1.招生学院及专业: 试点自主招生学院是经省教育厅批准设立的高等职业学院。具体院校和专业名单见试点工作文件。


2.招生对象:往届普通高中、中等职业学校毕业生。


3.报名学习方式:考生自行根据学生招生院校公布的报名管理方式和流程问题进行报名。


4.考核管理方式:招收高中生实行“文化发展素质教育考试+职业适应性测试”的考试内容形式。文化心理素质考试可由高职院校采用一个普通高中学业生活水平提高考试语文、数学、英语三门成绩(以下简称“学考成绩”),也可以通过自行组织结构测试;职业适应性测试可由高职院校采用面试工作方式,也可采用其他功能测试主要方式。


招收中职生实行“文化基础考试(包括综合文化知识和专业综合理论)+职业技能考核”的考试形式,由高职院校自行组织。


5.录取时间:3月底至4月初,见本年度高职自主招生试点工作文件。


6。录取方法: 以相对统一的文化考试为基础,结合学生的综合素质和专业技能,高职院校自主招生的录取方法对学生进行全面考核,并根据不同生源、不同招生形式和不同专业技能的人才培养特点,对录取条件进行合理分类,确立录取方法。具体由高等职业院校招生按照公布的独立录取章程原则录取。


★高职专业试点★


报考时间:5月份


录取方式:参加自主招生,选择高职院校


考试:由试点高职院校学生自主确定考核形式。测试的内容须包含企业文化发展素质及职业技术技能。


录取时间:2020年6月中下旬。


证书要求:不限证书。


试点院校:66所职业院校设立47所公立高职院校


地址:在试点职业学校(不在高职院校)。


★现代学徒制试点★


现代学徒制是双主体育人,学校和企业是育人的主体,双导师教学、学校教师和企业教师都承担教学任务,对于年满16周岁但未满18周岁的学生,由学生、家长、学校和企业签订劳动合同。


试点高职院校主要通过以下方式招生:


一是招工招生同步。学校和企业进行合作学习自主招生,实施联合交互培养。采取此招生管理方式时,必须得到保障发展学生更加广泛的知情权;同时,学校可将学生与企业员工签订劳动合同作为录取的条件因素之一,以避免录取后产生纠纷。


二是招生前先招工。


现代学徒试点学生,已确定,不得转移到或主修。学校制度原则上是三年。


第三类: 中等职业教育和高等职业教育


为构建具有广东特色的现代职业教育体系,加快高素质高技能人才的培养,推进职业教育教学模式、教学内容和教学方法的改革,广东省部分高职院校和普通师范院校开展了中高职综合招生培养改革试点工作,包括“五年一贯制”和中高职衔接的三二环节。


★“五年一贯制”★


1.招收院校及专业:五年一贯制单独招生考试院校为经省教育厅批准实施的高职院校,具体院校名单及专业详见《关于做好2017年高职院校五年一贯制高职单独招生考试试点工作的通知》(粤招【2017】2号)。


2.招生工作对象:具有中国广东省农村户籍的初中应、往届大学毕业生和符合社会条件的非广东省户籍进行初中应、往届毕业生(简称随迁子女)。


3.报名方式:考生按照《关于做好2017年高职院校五年一致单独高考试点工作的通知》(广东招考2017年第2号)要求进行报名。


4.考核方法:文化科目考试共包含汉语、数学和英语3门,考点设在试点院校,考试由各考点负责组织。文化考试范围按照广东省初中毕业生汉语、数学、英语科目2017年学术考试大纲进行,命题由省教育考试院组织。音乐、美术、体育专业考生除参加文化科目考试外,还须参加招生院校单独组织的相关技术考试。


5.录取工作时间:5月 (具体录取学生时间以当年文件信息公布的时间数据为准)


6.录取方式:


(一)一般专业入学。省教育考试院根据考生文化类考试成绩情况划定最低控制分数线。录取时,根据考生填写的志愿机构和院校招生计划顺序,按文化分数由高到低归档,由院校选定。


(2)音乐、美术、体育等专业的录取方式。省教育考试院划定文化课录取最低控制分数线,在通过考生技术考试的基础上,根据文化课成绩由高到低进行评分归档,高校根据考生成绩择优录取。具体来说,所有相关的招生机构都是按照公布的五年招生章程中的录取原则录取的。


中等职业教育与高等职业教育的衔接分为三个或两个部分。


1、招生院校和专业:经省教育厅批准,在部分比较规范、层次高的职业院校中,选择我省紧缺的工程专业和战略性新兴产业相关专业,与中等职业学校(含技工学校)联合开展"三两"招生培训改革试点。试点院校有:机械设计制造、机电、汽车、计算机、电子信息、建筑、化工、医疗卫生、酒店管理、物流、艺术设计等。具体招生机构和专业今年试点招生工作文件。


2.招生对象:中职学段招生对象为广东户籍或符合各地“中考”报名条件的外省户籍应、往届初中毕业生;高职学段招生对象为对应试点中职学校对应试点专业符合报考条件,具有广东户籍或符合广东省进城务工人员随迁子女升学考试有关规定的外省户籍,且具有正式学籍的学生。


3.报名管理方式:分二个阶段进行报名:中职学段实行中国注册制入学,高职学段采取转段考核、择优录取的办法完成。初中毕业生我们可以同时通过研究中考填报志愿的方式,或者企业自主到中职招生学校登记注册。学生需要经过二年中高职一体化技术教学后,符合国家相关工作要求教师可以积极参加高职转段考核的报名、考核,录取后进入高职院校合作学习。


4.考核方式:以综合素质和专业技能考核为主,主要考核学生的专业理论和专业技能。原则上专业理论考核结果的40%,专业技能考核结果的60%。具体内容和考核办法由试点高职院校会同中等职业学校制定。试点高职院校提前公布转学考试工作计划和招生章程,在中等职业学校第四、五学期组织转学考试。考试成绩由高职院校和中等职业学校共同公示后,高职院校将成绩数据录入省级普通高中录取系统。


5.录取工作时间:中职学段与高中教育阶段我们学校进行招生录取学生时间发展同步,约为7月份-8月份;高职学段录取时间为每年的8月份。具体录取时间以当年文件信息公布的时间数据为准。


6.录取工作方式:试点高职教育院校招生领导我们小组在符合报考条件的学生中,按专业发展理论、专业知识技能培训考核成绩累计总分从高到低顺序,依据招生计划需要确定拟录取学生名单,会同中职学校主要面向中国社会问题进行时间不少于10个工作日的公示,公示结束后将拟录取名单报省招生办公室审核备案后,才能提高办理正式录取手续。未被录取的学生能够按照传统教学研究计划经济完成中职第三年的学习(含顶岗实习),准备充分就业或参加一些其他不同类型的高职院校招生考试。


对于中间工作来说,以下两种方式比较困难


第四类:按普通高中学历的招生情况


现在高职考试与学历考试的冲突只能选择其中之一。


1.招生院校及专业:全省所有高职院校普通文理类专业。具体可参考省招办根据普通高中的学术水平编制的宣传资料。


2.招生对象:往届普通高中毕业生。


3.报名方式:考生必须在前一年报名参加当年的高考,并在当年报考普通高中水平的语文、数学、英语考试。应在规定时间内,在省教育考试院普通高考管理系统考生端填写按普通高中水平录取的院校和专业志愿。


4。考试方法: 考生参加当年1月举行的普通高中语文、数学和英语科目考试,以学业3级科目成绩为主要录取依据。


5.录取时间:4月中旬。具体见当年依据普通高中学业发展水平提高成绩招生录取管理工作相关文件。


6.录取方式:省招生委员会统一划线,省招生办统一备案统一录取


第五大类:普通高考


1. 招生学院和专业:全省所有职业院校的所有专业(包括艺术、科学、音乐、美术和体育)。见广东省普通高校招生专业目录公布于当年。


2.招生对象:往届普通高中毕业生。


3.报名学习方式:考生须在上一年可以参加企业当年高考报名,并在当年高考结束后在规定进行时间以及内在省教育考试院普通高考制度管理信息系统考生端填报普通高考院校和专业发展志愿。


4.考试方式:考生参加当年6月7日、8日全省组织的普通高考语文、数学、外语、文科综合/理科综合四科。


5.入学时间:8月初至8月中旬。详见我省普通高校录取文件。


6.录取工作方式:由省招生管理委员会可以进行一个统一划线,省招生办统一投档、统一录取。


第六类:高等职业教育二期扩招。


"基层健康人才教育推广计划"


对象: 医疗卫生机构(包括医院、妇幼保健院、社区卫生服务中心(站)、保健中心、保健站、疗养院、门诊、诊所、保健中心(室)、特种疾病防治医院(站)、临床检验机构、急救站及其他医疗卫生机构、专业公共卫生机构等)在职招聘。

《退役军人教育促进计划》


招生对象:退伍军人


“高技能人才学历水平提升工作计划”


培养高技能人才
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