班里有出息的孩子,往往不是“尖子生”,原因令人深思
2021/1/26 17:32:28

每次我们看到一个孩子在考试中的成绩每次都名列前茅,经常夸奖孩子“一定有前途”.


在一个孩子的学习生涯中,学习成绩的确是最重要的考察标准,但一些高年级班主任却直言不讳地说,班里有出息的孩子往往不是成绩优秀的“尖子生”,这是发人深省的。


为什么说班级里的尖子生来说可能我们不是一个最有出息的孩子呢?


1)学习成绩好并不意味着其他能力强


当一个孩子在学校时,主要任务是学习,所以学习成绩的水平往往可以给孩子贴上标签。

但孩子进入社会后,虽然学习成绩可以作为他们的“垫脚石”,但在工作中,学习成绩并不能完全决定一个孩子是否优秀。


我们也经常看到有能力在学校表现良好的孩子,但他们的能力需要在其他领域得到加强。


所以,班里的尖子生一旦离开校园进入社会,如果其他方面的能力还不够突出,那么这个曾经的尖子生也未必是最有前途的孩子。


2)社会发展需要进行多元化的人才


在连续招生期间,对于被录取的孩子来说,学业成绩可以说是最重要的,甚至是唯一的标准。


但是,当一个孩子从学校毕业并进入社会时,学习成绩不能代表一个孩子的一切。

更重要的是,随着时代的进步,社会需要多样化的人才,班上的“尖子生”可能会被社会上其他更全面发展的人才淹没。


如果孩子不能适应社会现实和残酷的原则,那么即使成绩优异的学生,也不能成为一个有前途的人。


3)个人追求不同


在大多数人眼里,只有那些有财富、有地位、有名声或者两者兼有的人才算“有前途”的人。

曾经我们在校园里可以取得一个优异学生成绩的尖子生,通常也被认为是夺取名利地位的“种子选手”。


然而,随着孩子们的不断成长,生活经历的不断丰富,这些曾经寄予厚望的“尖子生”,可能会有不符合世俗期望的人生追求。


例如,一些成绩高的人可能会选择坚持苦涩的科研岗位,这些人在世人眼中可能不像有名家和名人的人那样"感兴趣"。


因此,尖子生也许不是最有前途的孩子,但他们也有自己的人生追求。


然而,一个孩子是否是一个“有前途”的人,可以用不同的方法来衡量。但是不可否认的是,无论一个孩子将来想成为什么样的人,光有好的成绩是不够的。


为了让孩子成为有前途的人,父母应该注意哪些能力?


首先,面对这些挫折的能力。


无论在学校还是将来进入社会,每个孩子的生活都不可能总是一帆风顺的,经历挫折也是每个孩子成长的路。


在学校,孩子的挫折感可能更简单,而且大多数与学业成绩有关。


但进入社会后,孩子的挫折可能包括工作、生活甚至生活中的重大挫折。


因此,父母培养孩子从小面对挫折的能力是非常重要的。


如果孩子能有能力冷静乐观地面对挫折,并尽快找到解决办法,那么孩子在生活中就能更加挫折和勇敢,成为更坚强的人。


其次,独立进行思考的能力。


随着孩子年龄的增长,父母不再适合帮助孩子做决定,特别是那些关系到孩子未来的决定,这些决定应该由孩子自己来做。


孩子对自己的生活做决定的能力取决于他们是否有独立思考的能力。


家长要注意让孩子独立思考。当他们遇到困难时,不应总是依赖别人的建议或意见,而应根据自己的实际情况和愿望作出选择。


孩子具有独立思考的能力,无论他们是否是“优等生” ,未来的人生道路都会更加平坦。 总结

时代在进步,衡量一个孩子是否“有出息”的标准并不是唯一的。父母要做的是尽可能把孩子培养成多元化的人才,让孩子跟上社会的步伐。


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