每次我们看到一个孩子在考试中的成绩每次都名列前茅，经常夸奖孩子“一定有前途”.

在一个孩子的学习生涯中，学习成绩的确是最重要的考察标准，但一些高年级班主任却直言不讳地说，班里有出息的孩子往往不是成绩优秀的“尖子生”，这是发人深省的。

为什么说班级里的尖子生来说可能我们不是一个最有出息的孩子呢？

1)学习成绩好并不意味着其他能力强

当一个孩子在学校时，主要任务是学习，所以学习成绩的水平往往可以给孩子贴上标签。

但孩子进入社会后，虽然学习成绩可以作为他们的“垫脚石”，但在工作中，学习成绩并不能完全决定一个孩子是否优秀。

我们也经常看到有能力在学校表现良好的孩子，但他们的能力需要在其他领域得到加强。

所以，班里的尖子生一旦离开校园进入社会，如果其他方面的能力还不够突出，那么这个曾经的尖子生也未必是最有前途的孩子。

2）社会发展需要进行多元化的人才

在连续招生期间，对于被录取的孩子来说，学业成绩可以说是最重要的，甚至是唯一的标准。

但是，当一个孩子从学校毕业并进入社会时，学习成绩不能代表一个孩子的一切。

更重要的是，随着时代的进步，社会需要多样化的人才，班上的“尖子生”可能会被社会上其他更全面发展的人才淹没。

如果孩子不能适应社会现实和残酷的原则，那么即使成绩优异的学生，也不能成为一个有前途的人。

3）个人追求不同

在大多数人眼里，只有那些有财富、有地位、有名声或者两者兼有的人才算“有前途”的人。

曾经我们在校园里可以取得一个优异学生成绩的尖子生，通常也被认为是夺取名利地位的“种子选手”。

然而，随着孩子们的不断成长，生活经历的不断丰富，这些曾经寄予厚望的“尖子生”，可能会有不符合世俗期望的人生追求。

例如，一些成绩高的人可能会选择坚持苦涩的科研岗位，这些人在世人眼中可能不像有名家和名人的人那样"感兴趣"。

因此，尖子生也许不是最有前途的孩子，但他们也有自己的人生追求。

然而，一个孩子是否是一个“有前途”的人，可以用不同的方法来衡量。但是不可否认的是，无论一个孩子将来想成为什么样的人，光有好的成绩是不够的。

为了让孩子成为有前途的人，父母应该注意哪些能力？

首先，面对这些挫折的能力。

无论在学校还是将来进入社会，每个孩子的生活都不可能总是一帆风顺的，经历挫折也是每个孩子成长的路。

在学校，孩子的挫折感可能更简单，而且大多数与学业成绩有关。

但进入社会后，孩子的挫折可能包括工作、生活甚至生活中的重大挫折。

因此，父母培养孩子从小面对挫折的能力是非常重要的。

如果孩子能有能力冷静乐观地面对挫折，并尽快找到解决办法，那么孩子在生活中就能更加挫折和勇敢，成为更坚强的人。

其次，独立进行思考的能力。

随着孩子年龄的增长，父母不再适合帮助孩子做决定，特别是那些关系到孩子未来的决定，这些决定应该由孩子自己来做。

孩子对自己的生活做决定的能力取决于他们是否有独立思考的能力。

家长要注意让孩子独立思考。当他们遇到困难时，不应总是依赖别人的建议或意见，而应根据自己的实际情况和愿望作出选择。

孩子具有独立思考的能力，无论他们是否是“优等生” ，未来的人生道路都会更加平坦。 总结

时代在进步，衡量一个孩子是否“有出息”的标准并不是唯一的。父母要做的是尽可能把孩子培养成多元化的人才，让孩子跟上社会的步伐。